Educando com Amor: desafios matematicos

Mostrando postagens com marcador desafios matematicos. Mostrar todas as postagens

Expressões Numéricas - 5º ano

O trabalho com expressões numéricas no 5º ano do ensino fundamental é um componente crucial para o desenvolvimento de habilidades matemáticas nos estudantes. Esse tipo de atividade ajuda os alunos a compreenderem melhor os conceitos de ordem de operações, bem como a importância da precisão no cálculo matemático.

Primeiramente, ao lidar com expressões numéricas, os alunos aprendem a sequência correta para realizar operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. Isso é frequentemente ensinado utilizando a regra PEMDAS/BODMAS (Parênteses, Expoentes, Multiplicação e Divisão, Adição e Subtração), que orienta os alunos na ordem correta de operações para chegar ao resultado correto de uma expressão.

Além disso, trabalhar com expressões numéricas também desenvolve o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas. Os alunos são encorajados a pensar de forma mais analítica e estratégica ao tentarem desvendar qual operação deve ser realizada primeiro e como diferentes operações interagem entre si dentro de uma expressão matemática.

Por fim, a prática regular com expressões numéricas prepara os estudantes para conceitos matemáticos mais avançados e ajuda a estabelecer uma base sólida para o aprendizado futuro em matemática. Essas habilidades são essenciais não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para a vida cotidiana, onde a matemática desempenha um papel fundamental em diversas atividades e decisões.

Situações problemas para início de ano - 4º ano

Iniciar o ano letivo com situações-problema mais fáceis no 4º ano do ensino fundamental é uma estratégia pedagógica eficaz por diversas razões. Primeiramente, isso ajuda a construir a confiança dos alunos. Resolver problemas mais simples permite que eles se sintam capazes e motivados, estabelecendo um terreno positivo para os desafios futuros. Além disso, essa abordagem permite que o professor avalie as habilidades individuais de cada aluno e identifique áreas que necessitam de reforço, proporcionando uma personalização mais assertiva do ensino.

Outro ponto importante é que, ao começar com problemas mais simples, os alunos têm a oportunidade de revisar e consolidar o conhecimento adquirido nos anos anteriores. Esta revisão é crucial para garantir que a base de aprendizado esteja sólida, facilitando a introdução de conceitos mais complexos ao longo do ano. Além disso, permite que os alunos desenvolvam gradualmente habilidades de resolução de problemas, raciocínio lógico e pensamento crítico, que são essenciais para o sucesso acadêmico.

Finalmente, ao adaptar a complexidade dos problemas ao longo do ano, o professor pode manter os alunos constantemente engajados e desafiados de maneira adequada. Isso evita a frustração que pode surgir ao enfrentar dificuldades muito grandes prematuramente, e também previne o tédio que pode ocorrer quando as atividades são excessivamente fáceis. Portanto, começar o ano com problemas mais acessíveis é uma forma de equilibrar o ensino, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de crescer e aprender de forma eficiente e motivadora.

Ordem crescente e decrescente e escalas

EF02MA09: Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

EF02MA04: Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.

EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. Essa fichas são excelente para trabalhar numerós antecessores e sucessores.

Matemática

Atividades de Medidas de Comprimento

Trabalhar medidas de comprimento no ensino fundamental é uma oportunidade incrível para introduzir os alunos ao mundo fascinante da matemática aplicada. Nesta fase, é importante abordar o tema de maneira lúdica e prática, utilizando objetos do cotidiano para que as crianças possam visualizar e entender melhor os conceitos. Por exemplo, utilizar fitas métricas, réguas, e até mesmo o próprio corpo (passos, braços estendidos) para medir distâncias pequenas ajuda a criar uma conexão real com o conteúdo. Jogos que envolvam a comparação de alturas, comprimentos de objetos, ou que exijam que os alunos estimem e depois meçam espaços são excelentes para solidificar o aprendizado. Além disso, introduzir unidades de medida simples como centímetro e metro e incentivar a conversão entre elas de forma intuitiva pode preparar o terreno para conceitos mais complexos no futuro. Essas atividades práticas, aliadas a explicações claras e exemplos do dia a dia, tornam o aprendizado das medidas de comprimento uma experiência significativa e divertida para os alunos do ensino fundamental.

Nos siga em nosso canal no whatsapp e fique mais pertinho do nosso bloguinho S2: canal

Para baixar o pdf, clique em: Atividades

E se quiser sem a marca d'água, me envie um e-mail solicitando: profdanifreitas2013@gmail.com

Dominó da multiplicação

Trabalhar o dominó da multiplicação em sala de aula é uma estratégia pedagógica eficaz que alia a diversão ao aprendizado, transformando o processo de memorização das tabuadas em uma atividade lúdica e interativa. Este método incentiva o raciocínio rápido, a atenção e a capacidade de resolver problemas, aspectos fundamentais no desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Ao utilizar jogos como o dominó da multiplicação, o professor pode promover um ambiente de aprendizagem mais engajador e menos intimidador, facilitando a compreensão e a retenção do conteúdo matemático. Além disso, essa abordagem colaborativa estimula a socialização entre os alunos, permitindo que aprendam uns com os outros, reforçando as habilidades de comunicação e trabalho em equipe. Portanto, o dominó da multiplicação não apenas auxilia no domínio da matemática, mas também contribui para o desenvolvimento integral do aluno.

Nos siga em nosso canal no whatsapp e fique mais pertinho do nosso bloguinho S2: canal

Caso tenha o interesse em baixar em pdf, clique em: Dominó

Ludo da multiplicação (Alfabetização Matemática)

O Ludo de Multiplicação em escolas é uma abordagem inovadora para ensinar matemática de maneira divertida e engajadora. Transformando o tradicional jogo de Ludo, essa versão educativa incorpora questões de multiplicação que os alunos devem resolver para avançar no tabuleiro. Ideal para alunos do ensino fundamental, o jogo promove o aprendizado cooperativo, pois podem jogar em equipes, ajudando uns aos outros a resolver as questões de matemática. Além de melhorar a fluência em multiplicação, o Ludo de Multiplicação também estimula habilidades importantes como pensamento crítico, tomada de decisão estratégica e trabalho em equipe. Implementar esse jogo como parte do currículo ou como uma atividade extracurricular pode tornar o processo de aprendizagem mais atraente e menos intimidador para os estudantes, incentivando uma atitude positiva em relação à matemática desde cedo.

Deixamos no final desta postagem o link para você, professor, baixar o pdf e aproveitar essa maravilha de jogo para ensinar seus pequenos a multiplicação.

Logo mais, postaremos outro tabuleiro, com um grau de dificuldade maior, aguarde!!!

Nos siga em nosso canal no whatsapp e fique mais pertinho do nosso bloguinho S2: canal

Baixe tudo em PDF

Como imprimir o tabuleiro

Tabuleiro

Peões e dado

Jogo da memória

O uso de jogos da memória para a alfabetização matemática é uma estratégia altamente eficaz e envolvente, que oferece múltiplos benefícios para o processo de aprendizagem. Primeiramente, esses jogos transformam o aprendizado em uma atividade divertida, o que pode aumentar significativamente o interesse das crianças pela matemática. Ao associar o aprendizado matemático a uma experiência positiva, reduz-se a ansiedade e a resistência que alguns estudantes podem sentir em relação à matéria, incentivando uma abordagem mais aberta e receptiva.

Além disso, os jogos da memória estimulam o desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais, tais como a atenção, a concentração e, obviamente, a memória. Essas habilidades são fundamentais não apenas para a matemática, mas para todas as áreas do conhecimento. Ao jogar, as crianças aprendem a reconhecer padrões, a fazer correspondências e a resolver problemas de maneira lúdica, o que contribui para a construção de uma base sólida para o raciocínio lógico-matemático.

Por fim, o uso desses jogos promove a interação social entre os alunos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como a paciência, a capacidade de esperar a sua vez e o respeito pelos colegas. Além do mais, a competição saudável e o trabalho em equipe incentivam as crianças a se desafiarem e a se motivarem mutuamente, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e de apoio. Portanto, integrar jogos da memória na alfabetização matemática é uma forma eficiente de tornar o ensino mais dinâmico, interativo e, sobretudo, significativo para os estudantes.

Jogos de divisão

Olá pessoal, passeando pelo site COQUINHOS, me deparei com esse joguinho muito bacana de divisão.

A integração de jogos online no ambiente escolar representa uma inovadora metodologia de ensino que pode revolucionar a maneira como os estudantes compreendem e aplicam conceitos matemáticos. O uso desses jogos como ferramentas pedagógicas traz uma série de benefícios, tanto para alunos quanto para professores, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico, interativo e, sobretudo, eficaz.

Para os alunos, os jogos online transformam um tópico que muitos consideram difícil e tedioso em uma atividade divertida e estimulante. Esta abordagem lúdica ajuda a aumentar o engajamento dos estudantes, incentivando a prática constante sem que a atividade pareça uma obrigação. Além disso, a natureza interativa e frequentemente colaborativa dos jogos online fomenta o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe, aspectos essenciais para o crescimento pessoal e profissional dos alunos.

Para os educadores, implementar jogos de divisão online como parte do currículo oferece uma maneira eficiente de acompanhar o progresso individual de cada aluno. Muitos desses jogos possuem sistemas de acompanhamento que registram o desempenho dos estudantes, fornecendo dados valiosos que podem ser utilizados para adaptar as estratégias de ensino às necessidades específicas de cada um. Ademais, essa abordagem permite ao professor dedicar mais tempo a alunos que necessitam de atenção individualizada, otimizando o processo educativo. Portanto, a adoção de jogos de divisão online nas escolas não apenas facilita a compreensão de conceitos matemáticos mas também promove um ambiente de aprendizado mais inclusivo, personalizado e motivador.

CLIQUE AQUI

Esse é o joguinho. São carrinhos de corrida que você poderá, inclusive, personalizar com sua cor preferida. Você precisará ser rápido em suas respostas, pois caso contrário será o lanterninha da corrida. Quando mais rápido você responder às operações, mais rápido seu carrinho irá andar.

Division Race é um jogo matemático multiplayer que permite aos alunos de qualquer parte do mundo competir uns contra os outros enquanto praticam os seus dados de divisão! Multiplique fluentemente e divida dentro de 100 Para meninos e meninas de 8 a 11 anos de idade.

Tenho certeza de que você irá se apaixonar por este jogo.

Assim que clicar em jogar, você clica em play e depois colocará seu apelido para que possa ser identificado na linha de chegada

Quando criar seu apelido, você será redirecionado para esta janela, onde tudo o que você precisará fazer, será clicar em PLAY NOW. Caso não haja outros players jogando, você não ficará sem jogar porque o robô do jogo irá substituir algum humano.

Mas se você preferir, poderá criar um jogo e esperar outros players para jogar com você clicando em CREATE GAME.

É isso pessoal, espero que tenham gostado dessa superdica. Deixe um comentário para eu saber que você gostou.

Um super beijo da prô

Jogo de adição simples

Jogo do cupido

Jogo - A parede

os mistérios da matemágica

Ótima maneira de se trabalhar expressões numérica com os alunos...

Acessem nosso canal, se inscrevam, cliquem em gostei, para nos ajudar, e compartilhe com seus amigos essa ideia!!!

Cálculos de descontos

Essa atividade é bem interessante, mas de certa forma gera muitas dúvidas para explicar esse conteúdo...

Apesar de estar logo no início do ano e esse conteúdo, geralmente, é explanado mais nos últimos meses do ano letivo, achei interessante postar agora para não perdê-lo.

Fonte da pesquisa: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDuqGaZGZw_3Wj4imnpAz0zMIPFW8LUtWuJpWiDSels770B_XQwhPgjJDNU13wExfGwkHNT1o9jcDYyrjpcbCdiRIVS1nqJI6eZ5yXhgbcahz0GJpXFpZ2tAaOKE9XZFhsDphRZQT1udkA/s640/1.png

Sequência numérica

Nesta atividade o aluno deverá completa a sequência numérica faltante.

Visite nossa loja virtual: http://www.eup.com.br/daniupfreitas

Trabalhando com lateralidade e sequência numérica

Nesta atividade o aluno deverá seguir as setas indicativas em cada quadrinho. O objetivo é trabalhar a lateralidade.

Visite nossa loja virtual: http://www.eup.com.br/daniupfreitas

Sudoku

É um tipo de quebra-cabeça que se baseia na concordância racional de números. O Sudoku é proveniente de um acrônimo da expressão “Os números devem ser únicos” (em japonês: Suuji wa dokushin ni kagiru).

O primeiro passatempo do gênero foi publicado no final da década de 1970, em Nova York, pela editora Dell Magazines. Somente no ano de 2004, foi que fizeram a primeira publicação do Sudoku na Inglaterra. A partir desse momento, as publicações foram se espalhando pelo mundo inteiro, tornando-se uma febre internacional.

Normalmente o jogo é composto por uma grade 9X9 constituída de sub-grades 3X3 denominadas de regiões. Certas células já contêm números, chamados de dados. A finalidade do jogo é preencher as células vazias, com um número em cada célula, de forma que cada coluna, linha e região contenham os números 1-9 apenas uma vez. Há três formas de resolver o Sudoku:

• Varredura; ocorre quando se varre a grade à procura de quadriculas que possam conter apenas um número.

• Análise; é a análise de cada domínio à procura das posições onde cada algarismo de 1 a 9 possa aparecer.

• Emparelhamento; é a análise feita com “olho clínico” para identificar as situações que podem levar à simplificação do problema.

Além dos métodos de resolução o Sudoku apresenta também seu grau de dificuldade, variando conforme a capacidade de cada pessoa. O Sudoku é aplicado em diversas escolas com o intuito de trabalhar a capacidade do raciocínio lógico dos estudantes, pois este requer bastante atenção e análise para obter uma solução satisfatória.

Por Eliene Percília

Equipe Brasil Escola