Chapeuzinho vermelho e o bafo do lobo

"Chapeuzinho Vermelho e o Bafo do Lobo" é uma releitura imaginativa do conto clássico de fadas, onde o enfoque não é apenas nas ações dos personagens, mas também em elementos inusitados, como o "bafo do lobo". Esta versão pode ser abordada de várias maneiras, seja como uma ferramenta para ensinar sobre higiene bucal de forma lúdica e criativa ou como um meio de explorar temas mais profundos, como o medo, a precaução e a astúcia.

Nesta narrativa, ao invés de se concentrar somente na trajetória de Chapeuzinho Vermelho para a casa da vovó e seu encontro com o lobo mau, o texto acrescenta uma camada extra de humor e lição de moral ao destacar o bafo terrível do lobo. Tal detalhe, embora possa parecer menor, abre portas para discussões em sala de aula sobre a importância da higiene pessoal de uma maneira que ressoa com os alunos, tornando o aprendizado mais atrativo e memorável.

Ao trabalhar com "Chapeuzinho Vermelho e o Bafo do Lobo" na escola, é possível criar atividades interdisciplinares que engajem os estudantes. Por exemplo, pode-se propor a criação de cartazes sobre higiene bucal, utilizar o texto como ponto de partida para um projeto de ciências sobre bactérias e saúde bucal, ou mesmo encenar a história, permitindo que os alunos explorem a expressão corporal e vocal. Além disso, discussões em grupo sobre as escolhas dos personagens e as consequências de suas ações podem promover habilidades de análise crítica e empatia. Este texto não apenas diverte, mas também educa, mostrando que mesmo as histórias mais fantásticas podem ter aplicações práticas e ensinamentos valiosos.

Clique na imagem abaixo para ler o livro em pdf

Se preferir, ouça o livro no Youtube: 

Jogo de adição simples

 Jogo do cupido

Jogo - A parede

Interpretação de texto - tirinha - jogo online

Encontro consonantal /r/ - jogo online

 

Os estados físicos da matéria - jogo online

Trabalhar com os estados físicos da matéria na sala de aula é uma excelente oportunidade para despertar a curiosidade e o interesse dos estudantes pelas ciências naturais. Ao explorar os conceitos de sólido, líquido e gasoso, os educadores podem adotar uma abordagem prática que facilita a compreensão e a retenção do conhecimento por parte dos alunos.

Uma estratégia eficaz para abordar este tema é através de experimentos simples, que podem ser realizados com materiais de fácil acesso. Por exemplo, a observação da água em seus diferentes estados - gelo, líquido e vapor - pode ser um ponto de partida fascinante. Discussões em grupo sobre as mudanças de estado, como a fusão, a evaporação, a condensação e a solidificação, podem complementar a experiência prática, incentivando os alunos a compartilhar suas observações e conclusões.

Além disso, a integração de recursos multimídia, como vídeos e simulações interativas, pode enriquecer ainda mais a aprendizagem. Esses recursos podem oferecer visualizações detalhadas de conceitos que são difíceis de replicar em um ambiente de sala de aula tradicional, como a estrutura molecular dos diferentes estados da matéria. Ao combinar métodos de ensino variados, os educadores podem criar uma experiência de aprendizado dinâmica e inclusiva, que atende às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos alunos.

Em nosso canal do youtube temos alguns vídeos que ajudarão os alunos a entenderem um pouco mais sobre o assunto. Clique nas imagens para acessar os vídeos:

Acesse o jogo clicando na imagem abaixo: 

Os estados do Brasil

 Estou deixando um jogo online para que o estudante possa aprender sobre os estados do Brasil no mapa político.

Atividade com frases - online

 

Abaixo deixo um jogo online para completar frases. Caso tenha alguma sugestão de frases para adicionar ao jogo, deixe nos comentários. Por favor

Separação de sílabas

O que você faz quando está escrevendo seu texto à caneta e a palavra não cabe naquela linha?

Separa, não é mesmo?

Mas existem regras para a separação, sabia?

No geral, as palavras são separadas em sílabas, de acordo com a nossa própria fala.

Toda sílaba necessita de uma vogal. Consoante sozinha não pode constituir uma sílaba.

E para realizar a separação silábica, devemos, obrigatoriamente, usar o hífen.

Vejamos um exemplo:

macaco

Aqui, separamos as sílabas com uma consoante e uma vogal em toda a palavra, ficando

ma-ca-co

Mas há momentos em que sentimos uma dificuldade maior, por exemplo, quando há encontros vocálicos ou consonantais, como separar?

Não precisa ficar de cabelo em pé, pois vou explicar aqui nesse artigo.

Quando, na palavra, houver duas vogais idênticas,  juntas, elas ficarão em sílabas separadas, por exemplo:

Ca-fe-ei-ra

ál-co-ol

Em caso de hiatos, ou seja, quando há 2 vogais numa palavra e que não pertencem as mesmas sílabas.

Por exemplo, temos

Sa-ú-de

di-a

No caso dos dígrafos lh, nh, qu,gu, ch, lembrando que dígrafos são palavras que possuem 2 letras que se unem e formam um único som. Nesse caso, não se separam. Temos como exemplo: 

a-ga-sa-lho

ga-li-nha

quar-to

á-gua

Má-qui-na

cho-co-la-te

Temos também os encontros consonantais BL, CL, GL, PL, FL, TL, BR, CR, DR, GR, PR, TR, FR, VR que não se separam:

blu-sa

clo-ro

glo-bo

plan-ta

flau-ta

bra-ço

cre-me

dra-gão

pra-to

tra-tor

fru-tas

li-vro

Mas há outros dígrafos que se separam. São eles “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs”, e “xc”.

Vejamos alguns exemplos:

Ter-ra

Pás-sa-ro

pis-ci-na

des-ço

ex–ce-len-te

Há muitas outras regras para separar as sílabas que você poderá encontrar pela internet afora. Pode pesquisar à vontade. Deixe aqui nos comentários, outras regras que não mencionamos aqui no artigo.

Gratidão por chegar até aqui e… beijinhos da prô

Sinais de Pontuação

Olá a todos, estou deixando aqui em nosso espaço uma atividade sobre sinais de pontuação. Espero que gostem!

 

Contagem de objetos/ Ensino fundamental 1º ano

 

Olá queridos amigos do nosso espaço. Estou deixando aqui uma atividade muito bacana para ensinar a criança a contar objetos e somar. 

Espero que gostem dessa atividade, podem baixar à vontade, mas por favor, caso desejem colocar em seus blogs, me deem os devidos créditos, Ficarei eternamente grata para quem assim o fizer.