Africanidades

Atividades para se trabalhar ao longo do ano, independentemente de ser a data de comemoração da "Abolição da Escravatura" ou da "Consciência Negra". Uma vez que a Lei 10.639 prevê este conteúdo nas escolas.

Trabalhar africanidades na escola é fundamental por uma série de razões que se entrelaçam entre o respeito à diversidade, o combate ao racismo e a valorização da cultura e história africana e afro-brasileira. Primeiramente, é importante reconhecer que o Brasil é um país profundamente marcado pela presença africana, desde a sua formação socioeconômica até a sua rica diversidade cultural. Dessa forma, abordar as africanidades em ambiente escolar não é apenas uma questão de cumprir leis ou diretrizes curriculares, mas sim um dever ético e social de reconhecimento e valorização dessa influência.

Ao trazer para a sala de aula discussões sobre a história africana, suas culturas, religiões, filosofias, e contribuições nas artes, ciências, e em outros campos, rompe-se com uma visão eurocêntrica da história e do conhecimento, que muitas vezes marginaliza ou invisibiliza contribuições não europeias. Isso permite que os estudantes tenham uma compreensão mais ampla e inclusiva do mundo, reconhecendo a pluralidade de vozes e perspectivas que constituem a sociedade. Além disso, para os estudantes afro-brasileiros, essa abordagem contribui para a construção de uma identidade positiva, fortalecendo sua autoestima e pertencimento.

Por fim, trabalhar com africanidades na escola é também uma forma de combate ao racismo. Ao educar as crianças e jovens sobre a riqueza e a diversidade das culturas africanas e sua influência no Brasil, desconstrói-se estereótipos e preconceitos enraizados. Isso promove uma sociedade mais justa e igualitária, na qual todos reconhecem e respeitam as diferenças como parte integrante e vital da humanidade. Portanto, a inclusão das africanidades no currículo escolar é um passo essencial na direção de uma educação verdadeiramente transformadora e inclusiva.

 

A ratoeira

"A Ratoeira" é uma excelente metáfora para se trabalhar habilidades socioemocionais, especialmente a interdependência, empatia e responsabilidade social dentro de uma comunidade. A história pode ser contada de diversas formas, mas a essência permanece a mesma: um fazendeiro compra uma ratoeira para se livrar de um rato que tem incomodado a casa. Os outros animais da fazenda, ao ouvirem o rato compartilhar suas preocupações sobre a ratoeira, respondem que o problema é dele e não deles, mostrando indiferença à sua situação. Contudo, a presença da ratoeira acaba afetando a todos na fazenda de maneiras inesperadas e trágicas, demonstrando como os problemas de um podem, eventualmente, afetar a todos.

Este conto serve como um poderoso lembrete da importância da solidariedade e do cuidado mútuo. Ilustra vividamente que, em uma comunidade, os problemas de um membro podem ter repercussões em toda a coletividade, mesmo que não pareça evidente inicialmente. Assim, "A Ratoeira" ensina sobre a importância de se colocar no lugar do outro, entender suas preocupações e, quando possível, oferecer ajuda. Esta história pode ser utilizada para encorajar discussões sobre como as ações e inações individuais impactam o grupo, e como o apoio e compreensão mútuos são fundamentais para o bem-estar comum.

Além disso, trabalhar com "A Ratoeira" em contextos educacionais ou de desenvolvimento pessoal pode ajudar a cultivar um senso de responsabilidade social nos indivíduos. Pode-se discutir como cada personagem poderia ter agido de maneira diferente para prevenir as consequências negativas da ratoeira e explorar a ideia de que, mesmo que um problema não nos afete diretamente no momento, tomar uma atitude proativa ou oferecer suporte pode evitar desfechos negativos para a comunidade como um todo. Assim, a história se torna uma ferramenta valiosa para ensinar e refletir sobre a importância da empatia, solidariedade e ação coletiva na construção de uma sociedade mais coesa e solidária.

Caso deseje a postagem sem a marca d'água, contate-nos por e-mail: profdanifreitas2013@gmail.com colocando o link a seguir no corpo do e-mail: A ratoreira

Tabuada

Trabalhar a tabuada cartesiana com crianças envolve introduzi-las ao conceito de organização de números em um formato tabular, o qual se baseia no princípio cartesiano de coordenadas. Essa abordagem didática não apenas facilita a memorização das operações matemáticas básicas, como a multiplicação, mas também incentiva o desenvolvimento do raciocínio lógico e da habilidade de resolver problemas de forma estruturada.

Ao apresentar a tabuada cartesiana, o educador ou responsável está proporcionando à criança uma ferramenta visual poderosa, que ajuda no entendimento de como os números e as operações matemáticas interagem. Isso implica em criar uma base sólida para o aprendizado de matemática, pois ao compreender e memorizar a tabuada, a criança se torna capaz de realizar cálculos mais complexos com maior facilidade e confiança.

Além disso, trabalhar com a tabuada cartesiana estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas importantes, como a atenção a detalhes, a capacidade de seguir padrões e a habilidade de pensar de forma abstrata. Essas habilidades são fundamentais não apenas para o aprendizado de matemática, mas para diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, o trabalho com a tabuada cartesiana é um passo essencial no desenvolvimento educacional da criança, preparando-a para desafios futuros tanto dentro quanto fora do ambiente escolar.

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Alfabetização

 Olá meus queridos amigos, mais uma sugestão de atividades para vocês. Deixem nos comentários o que estão achando de nossas atividades. Em breve, estaremos com apostilas completas para vocês aproveitarem todos os nossos conteúdos. Aguardem!!!

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13 de maio - Abolição da escravatura

Olá meus queridos!

Tudo bem com vocês?

Estamos trazendo umas atividades que estão direcionadas para alunos a partir do 5º ano, mas vocês podem fazer adaptações para a realidade dos alunos de vocês.

Habilidades da BNCC

5º ano - (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

A abolição da escravatura no Brasil, ocorrida oficialmente em 13 de maio de 1888 com a assinatura da Lei Áurea pela Princesa Isabel, é um tema de extrema importância e riquíssimo em aspectos históricos, sociais e culturais para ser trabalhado nas escolas. Este marco não apenas alterou a estrutura socioeconômica do país, mas também deixou legados que reverberam até os dias atuais na sociedade brasileira.

Ao abordar a abolição da escravatura nas escolas, é fundamental contextualizar os alunos sobre o período histórico, destacando não apenas a luta dos escravizados pela liberdade, mas também o papel de diversos movimentos abolicionistas e figuras históricas que foram essenciais para o fim da escravatura. Isso inclui discutir as leis anteriores à Lei Áurea, como a Lei Eusébio de Queirós, a Lei do Ventre Livre e a Lei dos Sexagenários, que foram etapas importantes no caminho para a abolição.

Além disso, é importante promover uma reflexão crítica sobre as consequências da abolição sem reparação e a inserção dos negros libertos na sociedade brasileira. Discutir as questões de desigualdade, racismo e exclusão social que se perpetuaram e ainda persistem pode ser um caminho para compreender melhor a realidade atual e promover uma educação antirracista. Utilizar diferentes recursos didáticos, como análise de documentos históricos, literatura, músicas, filmes e visitas a museus e locais históricos, pode enriquecer a experiência de aprendizagem e estimular uma visão crítica e abrangente sobre a abolição da escravatura no Brasil.

Com relação às leis anteriores, temos um vídeo em nosso canal do Youtube que ajudará muito aos alunos entenderem o contexto. 

Clique na imagem abaixo e acesse o vídeo:

https://youtu.be/DwT8DwbYP3I?si=YZ3qOH-XtmyZNwyg

Fiquem à vontade para utilizar em suas aulas nosso material. Comentem aqui o que estão achando do que estamos postando, assim, nos incentiva a produzir mais para vocês.

Uma aventura dentro da noite

Trabalhar com o texto "Uma aventura dentro da noite" em um contexto escolar pode ser uma experiência rica e multifacetada, tanto para os alunos quanto para os professores. Este tema sugere uma jornada cheia de mistérios, desafios e descobertas, que pode ser explorada de diversas maneiras, dependendo dos objetivos educacionais.

Primeiramente, é importante contextualizar a narrativa dentro do gênero literário ao qual pertence, seja ele a ficção científica, o suspense, a aventura ou mesmo o fantástico. Isso permite aos estudantes compreenderem melhor as convenções e expectativas associadas a cada gênero. A partir daí, diversas atividades podem ser propostas, como a criação de mapas conceituais que ajudem na compreensão dos elementos da história, como personagens principais, cenários, pontos de virada na trama, entre outros.

Além disso, incentivar os alunos a se colocarem no lugar dos personagens e imaginar como reagiriam em situações similares às enfrentadas na narrativa pode ser uma forma interessante de desenvolver habilidades de empatia e criatividade. Propor a escrita de diários de personagens, ou mesmo a criação de capítulos adicionais para a história, permite explorar diferentes perspectivas e estimula a prática da escrita criativa. Para uma abordagem interdisciplinar, pode-se relacionar o conteúdo do texto com matérias como história, geografia ou ciências, dependendo do contexto da aventura, promovendo assim uma aprendizagem mais integrada e significativa.

Situações problemas - Adição

Trabalhar com situações-problema envolvendo adição na escola é uma estratégia pedagógica fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático dos alunos. Essa abordagem permite que os estudantes compreendam a matemática de uma forma mais significativa, aplicando-a em contextos reais do dia a dia, o que facilita a aprendizagem e torna o processo mais interessante e envolvente.

Para implementar efetivamente situações-problema de adição em sala de aula, é importante começar com contextos familiares aos alunos. Por exemplo, pode-se criar problemas que envolvam a soma de quantidades de objetos, como frutas em uma cesta, pessoas em uma fila, ou até mesmo valores em dinheiro, estimulando assim a compreensão do conceito de adição como junção de quantidades. Além de utilizar exemplos concretos, é fundamental encorajar os alunos a verbalizarem seu processo de pensamento, explicando como chegaram à solução do problema, o que contribui para o desenvolvimento de habilidades metacognitivas.

Outro aspecto importante é variar as situações-problema em complexidade e contexto, introduzindo gradativamente desafios maiores, como problemas que envolvam múltiplas etapas de adição ou que requeiram a identificação de informações relevantes em um texto. A utilização de jogos educativos, tecnologia e atividades em grupo também pode enriquecer a experiência de aprendizagem, tornando-a mais dinâmica e colaborativa. Ao desenvolver essas competências, os alunos não apenas melhoram sua habilidade em resolver problemas matemáticos, mas também se preparam melhor para lidar com situações-problema em diversas áreas do conhecimento e da vida cotidiana. 

A acaba sendo muito interessante, pois o mesmo problema pode ser ofertado à diferentes níveis de aprendizagens. 

Vou classificar aqui como nível 1 a 5. Assim, nível 1, a criança que está no início da alfabetização e 5 a criança que já passou por todas as etapas.

Veja as situações problemas e seus diferentes graus de dificuldade

Em uma biblioteca, há várias estantes de livros, que são divididas por cores. Na estante vermelha há 230 livros e na estante azul há 150. 

Nível 1 - Qual das estantes possui mais livros?

Nível 2 - Quantos livros há nas duas estantes?

Nível 3 - Quantos livros há a mais na estante vermelha?

Nível 4 - Quantos livros deveria ter em cada estante para que ambas tivessem o mesmo número de livros?

Nível 5 - Os livros da estante azul estão disponíveis para venda. Cada um custa 5 reais. Caso sejam todos vendidos, qual o valor arrecadado com a venda desses livros?

Viu como não é tão difícil? 

Nossas salas de aula já eram multisseriada, mesmo que não oficial, pois sempre houve crianças em vários níveis numa mesma turma, mas agora, no pós-pandemia, a situação ficou mais gritante, pois aqueles que, mesmo com toda dificuldade, estavam realizando suas atividades em casa, estão 10 passos á frente daqueles que não realizaram absolutamente nada. Enquanto, numa sala de 4º ano, tenho alunos que realizam magnificamente bem as atividades propostas para o ano, tenho aqueles que mal conseguem escrever o próprio nome. E é para esses casos que deixei essas dicas. O problema pode ser o mesmo para toda a sala, mas podemos dar ênfase nas perguntas de acordo com o grau de aprendizado que cada um já recebeu.

Respostas para todos os níveis

Nível 1 - A estante vermelha é a que possui mais livros.

Nível 2 - Nas duas estantes há 380 livros.

Nível 3 - Na estante vermelha há 80 livros a mais que na estante azul

Nível 4 - Para que as duas estantes tivessem o mesmo número de livros, era necessário que cada um ficasse com 190 livros.

Nível 5 - O valor arrecadado com a venda dos livros é de 750 reais.

Jogos de divisão

Olá pessoal, passeando pelo site COQUINHOS, me deparei com esse joguinho muito bacana de divisão. 

A integração de jogos online no ambiente escolar representa uma inovadora metodologia de ensino que pode revolucionar a maneira como os estudantes compreendem e aplicam conceitos matemáticos. O uso desses jogos como ferramentas pedagógicas traz uma série de benefícios, tanto para alunos quanto para professores, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico, interativo e, sobretudo, eficaz.

Para os alunos, os jogos online transformam um tópico que muitos consideram difícil e tedioso em uma atividade divertida e estimulante. Esta abordagem lúdica ajuda a aumentar o engajamento dos estudantes, incentivando a prática constante sem que a atividade pareça uma obrigação. Além disso, a natureza interativa e frequentemente colaborativa dos jogos online fomenta o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe, aspectos essenciais para o crescimento pessoal e profissional dos alunos.

Para os educadores, implementar jogos de divisão online como parte do currículo oferece uma maneira eficiente de acompanhar o progresso individual de cada aluno. Muitos desses jogos possuem sistemas de acompanhamento que registram o desempenho dos estudantes, fornecendo dados valiosos que podem ser utilizados para adaptar as estratégias de ensino às necessidades específicas de cada um. Ademais, essa abordagem permite ao professor dedicar mais tempo a alunos que necessitam de atenção individualizada, otimizando o processo educativo. Portanto, a adoção de jogos de divisão online nas escolas não apenas facilita a compreensão de conceitos matemáticos mas também promove um ambiente de aprendizado mais inclusivo, personalizado e motivador.

CLIQUE AQUI

Esse é o joguinho. São carrinhos de corrida que você poderá, inclusive, personalizar com sua cor preferida. Você precisará ser rápido em suas respostas, pois caso contrário será o lanterninha da corrida. Quando mais rápido você responder às operações, mais rápido seu carrinho irá andar.

Division Race é um jogo matemático multiplayer que permite aos alunos de qualquer parte do mundo competir uns contra os outros enquanto praticam os seus dados de divisão! Multiplique fluentemente e divida dentro de 100 Para meninos e meninas de 8 a 11 anos de idade.

Tenho certeza de que você irá se apaixonar por este jogo.

Assim que clicar em jogar, você clica em play e depois colocará seu apelido para que possa ser identificado na linha de chegada

Quando criar seu apelido, você será redirecionado para esta janela, onde tudo o que você precisará fazer, será clicar em PLAY NOW. Caso não haja outros players jogando, você não ficará sem jogar porque o robô do jogo irá substituir algum humano. 

Mas se você preferir, poderá criar um jogo e esperar outros players para jogar com você clicando em CREATE GAME.

É isso pessoal, espero que tenham gostado dessa superdica. Deixe um comentário para eu saber que você gostou.

Um super beijo da prô